今天我的小兒子的小學老師

寄給我一篇文章

提到小孩的日常教育

我立刻想到之前有朋友也在這裡提過

如何解決孩子為買玩具哭鬧不休的問題

希望這篇文章可以給有需要的人參考



建立延緩報償的習慣



我的孩子念幼稚園時，禮拜六、禮拜天，偶爾會帶孩子逛百貨公司，順便買些東西，逛逛書店。



出發前我會跟孩子說： 「明天我們去逛百貨公司，你們想不想去？」「想去！」



我說：「去的時候，當然會帶你們到玩具部，但是如果你們不講理，到時候在那個地方耍賴，那麼你最好不要去，能夠約束自己的人才去。」



他們說：「我們要跟你一起去。」



「好極了，那就必須講好，爸爸和媽媽都是上班族，一共只有這些錢，不能超支，所以我們出去時先買吃的、穿的、用的和文具，這是用錢的優先順序，對不對？」



「對！」



「再來就是買你們的玩具。」



「對！」



我又說：「如果有剩錢，一定會去買玩具，我們儘可能多留一點錢，不會疏忽玩具的。如果最後我們的錢買不起玩具，那就要衡量我們剩下的經費來買，這樣贊不贊成？」



他們齊聲說：「贊成！」



第二天就高高興興、浩浩蕩蕩的出發了。



出發前我還會先徵詢：「如果想省一點、多留一錢買玩具，我們就不搭計程車，坐公車去。」



孩子想一想說：「坐公車、坐公車。」



節省的精神就出來了。



一路上我們有說有笑、高高興興的在街上散步，到了百貨公司，東西都買好了，就一起到玩具部去。



快到玩具部之前，我總是會蹲下來提醒他們，別忘了我們現在只有這些錢了，如果你要買玩具超過我們的預算，我們就可以把錢省下來，下次來時再積兩次結餘的錢來買。



他們就問：「老爸，那你一共還有多少錢？」



我就說：「你看看，就這麼多。」



這樣一來，他們很快就學會算術了。





一進去，他們看完後說：「老爸，我要買搖控汽車，那一部車子我最喜歡。」



我問：「好啊，可是我們今天的錢夠不夠？」



「不夠。」



「那怎麼辦？我出一個點子好不好？」



「好。」



「那我們就盡情的把所有的玩具，看個過癮再回家。我們今天就不買玩具了，下一次我們儘量剩錢來買那個玩具，可能要分兩次或三次的結餘，才有辦法買，這樣好不好？」



他說：「好！」



於是我們專心的欣賞玩具。



看完後再問他們：「買不買？」



他們說：「不買。」



我覺得不好意思，就說：「那個小老鼠一隻才五塊錢，我們買一隻好不好？」



他們說：「好吧，也好。」



就各買一隻玩具小老鼠。到了百貨公司門口，我說：「你們表現得太好了，我們到地下室買根棒棒糖鼓勵自己。」



就一人拿了一根棒棒糖，高高興興、浩浩蕩蕩的準備回家。





「現在是搭計程車好呢？還是坐公車好？」



他們說： 「坐公車好。老爸，這個錢要省下來，是要買那個玩具的哦！」



小孩子從這樣的活動裡學會了如何累積、如何節省，甚至學會了一種很重要的習慣─延緩報償的習慣，不會非要不可。





一個人如果看上了一樣樣東西就非要不可，那是一種很大性格缺憾，台灣話叫「破格」，是很不好的。



我們要慢慢的從生活當中，去培養孩子基本的生活習慣，他就學會負責，知道自己該負起什麼樣的責任。



隔了一段時間，孩子都長大了，不願跟我們一起去百貨公司。





有次我和太太去逛百貨公司，兩個人逛呀逛的就到了玩具部，我看到了驚心動魄的一幕。



有個媽媽抬高聲音說：「上個禮拜才買，這個禮拜又要買。」



儼然在告訴大家，我的孩子不講理，我不給他買原因是上個禮拜才買過，不是不買給他。



我覺得這個媽媽有點心虛，不給孩子買玩具有什麼好丟臉的？



不買就是不買，要講清楚，可是她的方式有點走樣，這個孩子又非要不可，她就拖著他走，那個孩子兩隻腳蹬著不走，她就啪啪兩下好響亮、好清脆的耳光，孩子哇的哭了起來，她拖著他慢慢消失在人群中。



我看到那一幕，感覺到很多父母，不了解怎麼帶孩子，所以我一直希望天下的父母都能知道怎麼把孩子帶好，建立一個讓每個孩子都有信心，能夠在生活上適應得很好的社會。





摘錄自【親子共成長】遠流出版

※此文原作者於2007/02/19 20:20:19修改過。

我總以為生命的開始像一席活水

你把他放入怎樣的器皿..他就變怎樣

你將哪裡開孔..他便往哪裡流..

你若只是困住他

一時之間或許會為你所困

但當他蓄積到某種程度

生命自會找到出路



延緩報償的定義我並不清楚

但是看村民所分享的文章

我覺得他的重點並不是在教會孩子等待

反而是透過讓孩子參與決定的過程中

學習規劃的能力和某種程度的成熟

常常孩子們哭鬧是因為沒有其他的辦法可以滿足自己的需求

如果能讓他們有一些決定的自主權

除了減少哭鬧的狀況外

也可以在他們做決定的過程中學習和成長



教育或許是門藝術

須視手上的材料而為之...case by case

同樣的方法並不一定適用每個孩子

延緩報償的方法..我想亦是如此



比如他可能不適用於及時行樂型的小孩

比如他可能僅適用於國小以下的小孩...等等



該怎麼做好..我想沒有絕對的答案

還是得看藝術家的創意

感恩!



學長的分享,後學受益了!



然而在主旨標題所說:....延緩報償....????



這下子,後學傻住了......



孩子要什麼樣的東西或用品玩具.....能稱得上是一種報償嗎????



後學心理想得可雜了......





報償,應該算是一種回饋或是有所對待對應的行為反應吧!



假設:我們付出時間與能力為企業主工作...達到一個月或是一周或是一日....則可領到所謂的報償....也就是薪資。



假設:我們對孩子也是如此....用東西禮品或是玩具來作為一種回饋或是....報償....那麼.....



會衍生什麼樣的態樣呢?





我們會因為工作績效提升,年資...等等,向企業主要求提高報償,要求福利等等......



那孩子該如何提升提高他以為的報償呢?????



想想



後學不認定買一個玩具,或是一包糖果,值得用商業術語去講述親子關係的學習。



第一:『延緩報償』之報償....

孩子,是一個個體,有自身的需要,除了父母的愛,家庭的溫暖,學習上的肯定,人際上的和諧.....

也會因為心理上階段性的不間斷在成長中所發展出獨特的性格..



這些,不能用有價的報償來解讀其表現的優或劣的。



第二:『延緩報償』之延緩....

延緩.....是使孩子無法明白,立刻...是什麼的主因,

很多人以為....跟孩子說:『明天在....』『下一次吧!』『還有機會的...』『等你....我們再考慮要不要....』『現在看很想要...買了也會玩膩,你再多看看想一想,到底要買那個再說吧!』『家裡已經太多了.....等....再買』................



當孩子是不是需要買一樣東西,也許是父母給予的一種生活習慣,

出門,一定是購物,

進入便利店,一定要帶東西才會離開,

.......

......



後學記得...年少時,年幼時,因為和大人去市場,看到好吃的水果...

二話不說拿了就咬......

於是.....,

大人只好付錢了事,

當場後學也挨了罵......



稍大一點時,看到麵包店剛出爐的麵包....味道之.....香的,

吞著口水,要不到錢去買....(也不敢再拿了就吃)

只好學著忍耐.......

聞著香味....吞著口水.......

為著不知是貪婪還是什麼理由的....努力的忍耐著.....



當然,日子一天天過,香味也是天天飄來,

總覺得,對於麵包的渴望,好像是只要有得聞,就很滿足了...



直到,有一天......

大人想吃了.....買了很多很多......

剛出爐的麵包....天啊!說有多好吃,就有多好吃,

後學一輩子忘不了,吃到的第一口,竟然感動到流淚.....

不忍一下子吃光,細細品嚐一個麵包的好滋味,真滋味....

童稚的天真想法....宛如是一場慶祝大會一樣....

沒有人會去想,下一次會在什麼時候,能再吃一次...

因為一群蘿蔔頭,已經好生滿足了.........



家裡也許沒有別人那麼富有,沒有太多的課外讀物,

每常到書局,看看一些開封展示的童書...

書展時,好像發現新大陸一樣,結群結黨的大夥一同去看免費的課外讀物.....

沒有人告訴我們....家裡沒錢,或是...(任何理由)

我們就是知道,想要什麼得自己去找方法,

學校的圖書館也好,市立圖書館也罷,教室的閱讀角也行,

同學間的轉借....反正,書籍及小玩具,就在同學間的轉來轉去中...加深了情誼.......

這些是附加而來的,



重點是,

自己內心產生的耐心與主動學習,這種能力是很不容易學到的...

只能在生活中,累積它的程度,之後展現它的成果....



與孩子的約定,一定要遵守,

給孩子的承諾,一定要快速回覆,

孩子的一日不是成人的24小時,

他們想的少,閒得多,

等待......

長時間的等待......

他們只學會了......等待...........

以為等待...............就能得到想要的東西,(真的嗎?)

以為累積了足夠的金額...就能買到想要的東西,(限時限量款呢!)



成人後

以為好工作會等得到,

好吃的也是,

好對象也是,

好像一句:戲棚下,站久的人得....



應該不適用孩子,

不過,學長舉的例子也很不錯,

主要是能達到與孩子『約法三章』的學習效果,

孩子的心,都是多變的,

我們很明白,能持續堅持對一個東西有長久的喜好,

那是擁有著特殊能力的孩子才可能表現出來,

對於一般孩子,常常會喜新厭舊,趕新潮,追流行的...





感恩!

我是剛好相反

10多年前喜歡帶小Leo他們逛百貨公司看書+避暑

有一次他們要買東西/我故意說:不行啦!我沒有錢!

他們大笑:哈哈哈!你沒有錢!

2個小男生邊大笑邊大聲說/然後跑開

好糗好糗~糗斃啦!

後來約法三章:不要隨便買東西+不要大聲笑我!

他們說好=我才敢帶他們出門(以前的年代比較保守)

倒是後來他們都會小聲問我:你有沒有錢買呀?