合樸編按：聖誕前夕在明道普霖斯頓雙語小學（FHBS: Future Heir Bilingual School）參與「生命教育暨聖誕感恩活動」，那天下午以合樸農學講座的型式對全校七百多位小朋友分享，志工音潔當天來幫忙，也在她的部落格紀錄講座內容．

這篇文章除了轉載音潔的紀錄，還添加一些講座內容的發想與呈現，因為要對一到三年級與四到六年級小朋友談話，需要以那個年齡小朋友能夠體會的方式來設計，否則效果會打折扣．所以整理一點我們這次講座的心得，我不是教育專家，只是想辦法用心去體會，請合樸朋友多指教．

先用音潔的紀錄來開頭囉…

文：音潔， 出處：明道普霖斯頓雙語小學

24日那天，＂美麗的有機生態農園＂ 芭樂達人 謝美麗老師和＂合樸農學市集＂的 陳孟凱博士，要到明道普霖斯頓雙語小學演講，我跟去囉∼

平常在我的印象中，成績優異、唸私校的孩子，生活中除了競爭，在生活態度上就是多了一份傲氣，還有不知民間疾苦，沒想到普霖斯頓雙語小學願意為這些天之驕子安排了這個耶誕禮物，讓美麗老師為孩子說說食物里程、食物鏈、人類的朋友，了解什麼才是健康營養的食物，將愛地球落實在生活中，進而影響父母成為環保小天使。

幾乎大部分的父母都希望自己的孩子能學會多國語言，身懷絕技擁有多項才藝，國際觀加學識淵博，最好還是資優生，那….這樣的孩子如果也能有一顆柔軟的心，愛惜天然資源、珍惜身邊每一個生命，這就真是上天派來的天使了。

演奏廳外小小角落

謝美麗老師和陳孟凱博士

小小年紀就有做筆記的習慣

年紀大了真的很不耐操，只是跟著跑來跑去幫點小忙，一到真正開始演講，我卻感到有點昏沉了，可是這些小朋友卻精神飽滿，不但認真聽講還急著搶答，有些被我錯過的片段還是聽小朋友的答案才讓我喚醒記憶，傷腦筋。

謝美麗老師，認真的女人最美麗！

每次活動大家真是又忙又累，出錢出力沒有政府或財團的支持，那天豪哥說：有誰推廣有機農業像我們這麼認真？

我在為合樸邀功嗎？當然不是，只是想讓大家知道合樸農學市集都在做什麼，這兩年多來真的不容易。

後記：
最近很多朋友都會問我：妳最近都在忙什麼啊？

從事命理工作一直低調，很多朋友甚至不知道我從事命理多年，不知道我有這個部落格，不知道他們常去的那家店，店名是我取的，店內佈局是我設計的。

至於志工，也都會認為＂甘是頭路＂？覺得當志工都是無所事事或有錢人在打發時間的。

每個人的價值觀真的大不相同，我是一個快樂的志工，並不需要別人來認同，只想做對的事，縱使我在忙其他的事，信念與熱情也不會改變。

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以上謝謝音潔的分享．以下整理當天講座內容的發想與設計．

文：孟凱

除了講座本身內容的教育性，很重要地是一月十五日合樸要到FHBS的活動中心，舉辦農民市集，講座內容要和一月在FHBS的市集做連結．

因此講座內容主軸以農民市集的價值為主，內容由「食物里程」談起，讓小朋友知道透過農民市集來支持「在地、當令」的食物，減少吃國外進口食物來幫助降低碳足跡，接著由「在地、當令」食物這個議題，轉到支持在地「有機種植」的農產品，最後提醒小朋友邀請家長來參與一月在FHBS的農民市集．

怎麼對小學生談這些？得要好好動腦與請教專家，幸好合樸志工有孩童教育工作者可以諮詢．自己也是為人父母，對小朋友不陌生，只是要成為小朋友老師，方式與內容要想清楚．

有關於講座內容的思索與諮詢等等的準備過程就略過，直接呈現當天講座的方式．

在舞台上我們設計一個水果攤，模擬超級市場水果攤來啟動「食物里程」，我去市場買了來自世界各地水果和美麗種植的在地水果，擺在水果攤，由美麗來講這些水果的故事．

從圖片右邊開始，超級市場水果攤子上有：智利的櫻桃小丸子，法國的奇異果弟弟，美國的蘋果姊姊，然後是在地的芭樂哥哥，和柑橘媽媽．這些名字是在低年級演講時，和小朋友一起取的名字，高年級的講座我們就比較直接，不是用幼幼台的方式講故事了．

上面這張照片是美麗和我們一起彩排，美麗八點就到教育中心，我們先確定準備事項，接著十一點去學校，做場地佈置與演講內容的彩排，雖然演講是下午一點半到四點，如同音潔說地「…謝謝美麗老師，認真的女人最美麗！」

感謝前一天，四位合樸志工（欽棟、Jason、雪華、敏真）到美麗的芭樂農場「換工」幫忙採摘芭樂，因為演講當天是美麗出貨的大日子，非常忙無法到學校演講，我請美麗接受合樸志工來「換工」，這樣子美麗星期四才有時間來FHBS參與，透過大家互助，這些好事才可能實現，真好，開心呀．

 
演奏聽（講座場地）外面走廊擺上豪哥精心設計的合樸農友掛軸，左右兩邊都有，一共二十幾幅掛軸，小朋友進來聽演講時，要經過這個掛軸組成的森林，認識合樸農友．我覺得農友掛軸森林呈現現場的fu還真不錯，感謝豪哥的用心！

經過起頭與串場與開場後，介紹這是超級市場的水果攤，美麗老師要為小朋友說水果的故事，透過水果攤上每個水果的故事–從智利櫻桃小丸子、法國奇異果與美國蘋果姊姊等–來讓小朋友體會外國水果漂洋過海沿路排碳而來的事實．

食物里程的故事說完之後，要自然地轉到本日主題「本土有機種植」，為了鋪陳主題，現場效果的轉換是把燈光變暗，製造場景轉換（把桌子換掉，新的桌面上只有慣行農法和有機的芭樂），美麗換裝戴上斗笠和農作風衣，成為果園主人來講虛胖的慣行芭樂與有機芭樂…

  
場景轉變靠燈光轉暗，桌子排設變化與「變身」的美麗，從水果攤說故事的「OL」裝扮，變成帶斗笠與風衣的有「機」農場主人（看到投影片的有「雞」嗎？），順利接到慣行虛胖芭樂與健康的有機芭樂的比較．

最後，串場的龍套上台了…

 
（左）拿著櫻桃小丸子從智利坐飛機來的盒子（跟水果行的老闆ㄠ來的盒子，水果行老闆問我要盒子做什麼？我只好跟她說我教英文要用的教材．唉，我總不能跟她說要講食物里程要用的吧…)，希望透過盒子讓小朋友用「眼睛」可以看到食物里程，印象更深刻．
（右）學校跟美麗買了一百顆有機芭樂，每班讓老師帶兩顆有機芭樂給小朋友觀察，因為這個講座我們和學校老師設計了學習單，小朋友要填學習單，拿回家請家長簽字帶回來，因此提供芭樂帶回教室，讓學習單的填寫內容更有可看性．

好奇想知道後來兩顆芭樂當完教材後的命運如何？

 
上台小朋友是有獎徵答得獎的同學，接受學校準備的獎品（一顆美麗的芭樂），領獎後我引導小朋友如何帶著這顆有點醜（但很溫柔）健康又美味的芭樂，回家之後怎麼說這個芭樂獎品的故事給家長聽…

四到六年級的講座的開場，先請校園服務隊的小朋友起立（有關於FHBS校園服務隊十二月到合樸市集當志工的紀錄請看：12月12日市集記錄──栽一畝希望的心田 ），我帶著他們一起來唱在市集教他們的「陽光空氣流水歌」，在標準的演奏聽唱歌，還有點小小的過癮，呵呵！

四到六年級的講座內容本質類似，分享方式與內容就比較直接，就不在此贅述了．

最後用李宗盛的「希望」來做結束．希望你喜歡這首歌．

我個人覺得唱片公司做的影片內容有些匠氣，有點跟不上李宗盛這首歌有的誠懇．但是還是令人感動一首歌．

希望的歌詞：
養幾個孩子是我人生的願望，我喜歡他們圍繞在我身旁
如果這紛亂的世界讓我沮喪，我就去看看他們眼中的光芒

總有一天我會越來越忙，還好孩子總是給我希望
看著他們一天一天成長，我真的忍不住要把夢想對他講

* 總在他們的身上，看到自己過去的模樣
對自己、對人生、對未來的渴望
他們是我的希望，讓我有繼續的力量
他們是未來的希望，所有的孩子都一樣
他們是未來的希望，但願我能給他一個最像天堂的地方

依稀記得他們出生時的模樣，我和太太眼裡泛著淚光
雖然他長得和我不是很像，但是朋友都說他比我漂亮
毫無意外我真的越來越忙，還好孩子總是給我希望
如果能夠陪著他們一起成長，生命裡就算失去一些別的又怎麼樣

Repeat *

雖然我難免還是會想，這樣的歌很少人會欣賞
這一首歌無關兒女情長，只獻給我家那兩個可愛的姑娘
他們在我心裡最柔軟的地方，雖然我總是身在遠方
我生命裡美好的一切願與他們分享．