當老師是快樂的
尤其是看到學生有所成長和他們天真的臉龐
可是在班上一定會有些特別的學生
造成他們特別的原因可能很多可能複雜也常是我們無法去改變的
雖然我們無法改變造成的原因
但能是能試著塑造正確的觀念與行為
這也正是教育存在的意義
我的做法是恩威並施、賞罰分明
站在和學生同等的地位一起訂出班規徹底執行
每當有學生犯錯時先和他談談了解原因
再按班規處理
處理之後別忘了再給予關懷
當然有好的表現時也別忘了給予鼓勵喔
>【 在 卡布其諾 的大作中提到: 】
>其實很多時候當老師是快樂ㄉ
>跟他們一起慢跑時是快樂ㄉ
>看他們比賽打躲避時是快樂ㄉ
>看他們說笑話說故事是快樂ㄉ
>看他們唱歌跳舞是快樂ㄉ
>跟他們一起看火焰之舞vcd是快樂ㄉ
>小朋友偶而ㄉ浮躁我是能忍受ㄉ
>可是.................
>我們班ㄉ小潘潘和小將將卻讓我很頭痛
>小潘潘常常不穿制服上課常常突然起來跳舞還遲到
>小將將總是說負面ㄉ話不畫圖不跑步不學習
>我不知道他來學校是做什麼ㄉ
>看別人表演就會說好難看喔
>更恐怖ㄉ是這2位都聯絡不到家長
>有人能告訴我我該怎麼辦嗎
>我覺得這2位小朋友真ㄉ影響到全班ㄉ常規以及我上課ㄉ情緒
>老師真ㄉ要有教無類嗎
>如果.........
>我上課快樂ㄉ時間應該會很多ㄅ
通常，有問題的學生，都是家庭出了問題或是狀況的；
所以你都聯絡不到家長這可能是原因之一。
其實這樣的孩子更需要的是有人愛他、、、
所以我不知道該如何給你建議，但是如果是我，
我會花更多的精神、更多的時間、更多的愛來關心他們，
甚至只要多給他讚嘆（做好任何一點點事的時候）我想
，孩子會改變的；以前我在補習班當班導，
主任都把所謂的放牛班（不想補習，卻被父母逼來補習那種學生）交給我帶，之前許多同事都無法帶他們，
而我很尊重他們，到最後，
那些學生都跟我感情好好、、、、
相對的我也犧牲了許多自己的時間、、、、
世界的東西就是這樣，因為付出，會有所得、有所失，
自己衡量你要得什麼？失什麼？
後來我離開了補習班，那些學生還會來找我，或是寫信給我、、、
所以，如果你想改變這兩個孩子，你就要有所行動，要不然，就不要去看他，因為帶完這學期，也許你們從此不再有任何關係，他可能調到別班去，當成你人生中的過客、、、、不留下任何記憶嘍、、、、祝福你、、、、
>【 在 卡布其諾 的大作中提到: 】
>其實很多時候當老師是快樂ㄉ
>跟他們一起慢跑時是快樂ㄉ
>看他們比賽打躲避時是快樂ㄉ
>看他們說笑話說故事是快樂ㄉ
>看他們唱歌跳舞是快樂ㄉ
>跟他們一起看火焰之舞vcd是快樂ㄉ
>小朋友偶而ㄉ浮躁我是能忍受ㄉ
>可是.................
>我們班ㄉ小潘潘和小將將卻讓我很頭痛
>小潘潘常常不穿制服上課常常突然起來跳舞還遲到
>小將將總是說負面ㄉ話不畫圖不跑步不學習
>我不知道他來學校是做什麼ㄉ
>看別人表演就會說好難看喔
>更恐怖ㄉ是這2位都聯絡不到家長
>有人能告訴我我該怎麼辦嗎
>我覺得這2位小朋友真ㄉ影響到全班ㄉ常規以及我上課ㄉ情緒
>老師真ㄉ要有教無類嗎
>如果.........
>我上課快樂ㄉ時間應該會很多ㄅ
