多誇讚

多微笑

多私下相處(別訓話)

邊褒邊幽默地說自己的希望以引導

不要指明道姓地在全班面前講是非對錯



我想是如此吧



學習中滴倫











>【 在 FPP 的大作中提到: 】

>當老師是快樂的

>尤其是看到學生有所成長和他們天真的臉龐

>可是在班上一定會有些特別的學生

>造成他們特別的原因可能很多可能複雜也常是我們無法去改變的

>雖然我們無法改變造成的原因

>但能是能試著塑造正確的觀念與行為

>這也正是教育存在的意義

>我的做法是恩威並施、賞罰分明

>站在和學生同等的地位一起訂出班規徹底執行

>每當有學生犯錯時先和他談談了解原因

>再按班規處理

>處理之後別忘了再給予關懷

>當然有好的表現時也別忘了給予鼓勵喔

>

>

>>【 在 卡布其諾 的大作中提到: 】

>>其實很多時候當老師是快樂ㄉ

>>跟他們一起慢跑時是快樂ㄉ

>>看他們比賽打躲避時是快樂ㄉ

>>看他們說笑話說故事是快樂ㄉ

>>看他們唱歌跳舞是快樂ㄉ

>>跟他們一起看火焰之舞vcd是快樂ㄉ

>>小朋友偶而ㄉ浮躁我是能忍受ㄉ

>>可是.................

>>我們班ㄉ小潘潘和小將將卻讓我很頭痛

>>小潘潘常常不穿制服上課常常突然起來跳舞還遲到

>>小將將總是說負面ㄉ話不畫圖不跑步不學習

>>我不知道他來學校是做什麼ㄉ

>>看別人表演就會說好難看喔

>>更恐怖ㄉ是這2位都聯絡不到家長

>>有人能告訴我我該怎麼辦嗎

>>我覺得這2位小朋友真ㄉ影響到全班ㄉ常規以及我上課ㄉ情緒

>>老師真ㄉ要有教無類嗎

>>如果.........

>>我上課快樂ㄉ時間應該會很多ㄅ