日前到校演講的教授，是輔導專家，在許多家暴中心擔任心理諮商及輔導工作，許多個案是父或母對小孩施暴，判定隔離後，施暴者須接受定期輔導，但從其談話中可概略得知，施暴者十分不願意接受輔導且始終認為是孩子不聽管教，而不承認自己有錯。



從時下的教育看來，許多制約被廢除，倫常蕩然，父母師長在孩子心目中的地位已大不如前。加上誘惑不斷，行為偏差的孩子越來越多，師長威嚴不在自不在話下，年輕父母必須投入就業市場，從早忙到晚。找不到工作的家庭，其子女教育更是堪慮，少數父母的酒、賭行為已在影響小孩，導致教育單位頭痛醫頭，必須投入大量的輔導人力，並規定每位老師要每年接受數小時以上的輔導知能訓練。



目的當然是對制約廢除後的亡羊補牢，然成效如何？難以預料！家暴法其實也是因此應運而生，教育不能教育人類知禮義廉恥，知長幼尊卑，知人倫剛常。反在人格養成教育後，頒出家暴法，真是對現代人類文明的一大諷刺。不禁令人懷疑這樣的教育制度還有存在必要嗎？