你以為只有那無辜的小學三年級學生，才會被人逼著吞抹布嗎？



　　錯！想想看你一天得吞多少條抹布？搞不好你的肚子滿滿的都是抹布的垃圾掩埋場！



　　抹布，不過是暴力形式的具象化。



　　當人、我之間，有人企圖以權力（power）加諸在他人身上，來展現位差的優越感時，暴力就會轉化成各種模式，硬是讓弱勢的一方吞進那「抹布」。



　　試想，要學生吞掉抹布的這位老師，在此之前不知吞過多少的暴力「抹布」？



　　從小到大的家庭、學校與社會環境，到處都高掛著「抹布」。從最直接的暴力：體罰、言語暴力、懲戒處罰，到間接的才情、智識、容貌比較，甚至到比後台硬、看誰有關係，優勢者無不把暴力「抹布」，轉換成各種形式，讓落敗的一方生吞活嚥下去。



　　老師吞夠了「抹布」，不易消化、作嘔，自然是吐出來，惡性循環地請學生繼續消化不良。



　　事件的發展，學生吞了抹布，媒體就送給教育當局一堆抹布，讓他們由上而下層層施壓，官越小吞的抹布就多，最後連民眾也一起加入逼教育官員吞抹布的行列。



　　你猜，這條抹布最後送進誰的嘴巴裡？當然是那位一時情緒失控的老師呀！他威脅學生吞抹布，沒想到這抹布還是吞回他自己的肚子裡。



　　你說，這「吞抹布」事件裡，暴力抹布真的只有新聞畫面的那一條嗎？



　　更多看不見的抹布，正以各種形式張牙舞爪，硬塞到權力角力賽裡落敗者的嘴巴。



　　看看事件，想想自己，這輩子我們究竟和著眼淚吞下多少「抹布」？而我們天又是如何取得權力，開始將暴力「抹布」硬塞到別人嘴巴裡？



　　我們可曾自省反思過嗎？我們的生命就該浪費在這一連串的吞「抹布」與暴力塞「抹布」的集體無意識行為嗎？



　　抹布，丟掉！丟掉！丟掉！通通都丟掉！



　　想一想，非暴力的合諧社會該如何開始？



　　這決不是我們用塞「抹布」到弱勢者嘴巴裡，就可以開始，反而是自我意識到吞與塞「抹布」的相續裡，們其實是有選擇權中止這一切的。停止塞別人「抹布」，也就是覺知自己起心動念細微處的暴力傾向，願意用質疑自我概念的態度，去終止所有塞人「抹布」的慣性衝動。



　　你以為教育官員，只是以評鑑、考績與隨堂派人監護上課的方式，就能真正終止暴力行為嗎？



　　錯！



　　他們行事的，仍然是展現權力的塞「抹布」行為，以暴制暴，真能終止暴力嗎？



　　我不是說這位老師的行為不須受到公議，但是官方從上而下的權力傾軋行為，正是暴力「抹布」的優雅變形，打著正義之師的名號，逞起變相暴力的事實。



　　若是教育當局與整體社會大環境，不願意正視自己的暴力思維，那麼任何的規範、懲戒，最後都會流於一種暴力形式，不是嗎？



　　你今天吞了幾條抹布？又塞人幾條抹布？



　　想一想，許多正向能量的轉機，可能就在深化的思考裡！

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