親愛的朋友們,阿彌陀佛!
看完游乾桂老師寫的這篇文章，想起了巴涅斯有一則《空心樹的寓言》故事：
從前，在森林裡有一棵樹，挺立於眾樹之中。對別的樹來說，它是非常健壯，但也是非常疏遠的。因為任何狂風都無法使它的樹枝彎曲，拂向周遭的樹。
但這棵外表堅固的樹，內心其實非常悲哀寂寞，因為它的樹幹是中空的，為了怕別人看到中空的樹心，它只能長久保持堅挺，結果使它無比倦怠。
有一天，在鬆懈中，ㄧ陣暴風雨來襲，它遂被拉出地面。在砰然倒地之時，它那中空的樹心終於爆露出來，無處遮掩。眾樹嘩然，不知該禮貌地迴避，還是趨前撫慰。
這棵樹原先感到羞愧，憤慨，但後來它看開了，情願赤裸地躺在那哩，將自己的內裡朝太陽、風和雨開放。於是，在陽光的照耀和雨水的滋潤下，它扎下了新根，長出了新芽，成為一棵和眾樹共舞合唱的新樹。此後，不論白天或黑夜，它都覺得充滿了愛和歡樂。
末學珠善 合十
阿彌陀佛!
心痛校長
http://220.228.147.228/ycg1206/archive/2008/09/24/7179.html
※此文原作者於2008/09/25 7:11:08修改過。
推文內容：
這個真是自古以來難解的習題
不管世情如何變化
不管人生轉過幾個彎
最終
我們還是必須面對一大堆無解或沒有標準答案的人生習題
所以 欣羨別人 聚焦於外在的光鮮亮麗
是不太聰明的
因為 那只是人生萬花筒的繽紛假象
也是迷惑心靈的陷阱落坑
也或許 這些習題真正的用意
並不是要求我們去找出一個標準答案
或因為做得好不好而欣怒悲歡
而是看我們是否能在人生得意 失意時光
皆能如如以對 淡然處之
了知無常而心常靜
靜中的滋味
惟有福者能享
心痛校長∼真的是好文章，相信能讓許多為人父母與師長者，有著深深的省思!!其實天下父母心，經常我們的父母也是這樣殷勤的告訴跟期望著我們，因每對父母都期望孩子比自己更好！ 窮不能窮教育，苦不能苦孩子！父母經常就是這樣，傾盡所能的用生命，守護與捍衛著自己的子女！ 但是辛苦一輩子，卻經常仍因著孩子的成年後的成就與生活，而以果推因般，愧疚著自己的教養方式！孩子真的是父母一輩子難以卸下的負荷與重量，卻也是最具希望的甜蜜負荷吧！！ 也許文中老校長的價值觀可有些許的調整，但為人子女的，卻也更該學著為自己的生命負責！父母經常只是生命的引導跟扶持者，同樣的陽光與土壤，卻經常孕育出不同的生命型態！ 其實∼孩子經常是自有其福份與功課的，做父母的給自己一些彈性，自然就能空出一些空間給孩子！！ 教養∼或是說引導與陪伴時的過與不及經常都有其欠缺處，但何謂中庸卻又難定！ 或許可以期待，就算步伐慢些，跌撞些，我們的孩子也都能親自堆砌起自己人生的每一塊磚瓦，而不再有著空心樹般，令人稱嘆的漂亮外在，卻是混雜著內心的脆弱與茫然！！
心痛校長∼真的是好文章，相信能讓許多為人父母與師長者，有著深深的省思!!其實天下父母心，經常我們的父母也是這樣殷勤的告訴跟期望著我們，因每對父母都期望孩子比自己更好！
窮不能窮教育，苦不能苦孩子！父母經常就是這樣，傾盡所能的用生命，守護與捍衛著自己的子女！
但是辛苦一輩子，卻經常仍因著孩子的成年後的成就與生活，而以果推因般，愧疚著自己的教養方式！孩子真的是父母一輩子難以卸下的負荷與重量，卻也是最具希望的甜蜜負荷吧！！
也許文中老校長的價值觀可有些許的調整，但為人子女的，卻也更該學著為自己的生命負責！父母經常只是生命的引導跟扶持者，同樣的陽光與土壤，卻經常孕育出不同的生命型態！
其實∼孩子經常是自有其福份與功課的，做父母的給自己一些彈性，自然就能空出一些空間給孩子！！
教養∼或是說引導與陪伴時的過與不及經常都有其欠缺處，但何謂中庸卻又難定！
或許可以期待，就算步伐慢些，跌撞些，我們的孩子也都能親自堆砌起自己人生的每一塊磚瓦，而不再有著空心樹般，令人稱嘆的漂亮外在，卻是混雜著內心的脆弱與茫然！！
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