老師鈞鑒:

隨著榜單的開啟，今年司法特考也串起又串落了，首先恭喜榜上有名的欣欣學子們，你們的耕耘終於得到豐碩的成果，再次應驗了「分耕耘，分收穫。」的鐵律。

本次司法特考，學生的「犯罪學」以39分收場，初接剎那深深感到無比的震撼與羞愧，震驚的是為了加強本科的理解，本次也花了些許的時間在本科上，也寫了30~40題的練習題，應不至於產生如此不堪的結果。

羞愧的是在老師如此用心的教學下，竟以如此的成績回饋老師，對老師深感歉意，希望老師不會因為教到笨拙的學生，而感到失望與沮喪，其實您已經教的特優了。

對於本次獲得低分的檢討，可能是對題目的理解，無法「融會貫通」，導致解題的方向，無法獲得閱卷委員的青睞，在美國曾經流傳一段故事，在一個白雪皚皚的夜裡，天空正飄著繽紛的雪花，冷風襲來使人感到陣的寒意，在窗明几淨的鞋店的櫥窗外，佇立一個赤腳的小男孩，過了一會兒光景，鞋店的老闆邀請小男孩至店內取暖，並問男孩欲意為何，小男孩開口跟老闆說:「希望老闆能送他雙鞋子。」好度過這夜的寒冬，老闆請小男孩等下，索性走到後面的貯藏室，最後拿出了一雙襪子，並對男孩淡淡的說:「孩子今夜我只能給你襪子，至於鞋子的部份，你要自己去尋找。」說完，便幫男孩洗洗腳，穿上新襪送他出門，這男孩的身影也消失在細雨紛飛的雪地裡。

隔了若干年後，鞋店的老闆，收到一封感謝函，信中的發信者，謝謝老闆在那年冬季給予男孩的啟示，他已經尋找到自己的鞋子了，後署美國總統林肯。

每個老師都希望自己的學生能榜上有名，但在憎多粥少的名額中，老師所能給的只有那雙襪子，而真正那雙鞋子永遠在學子的手中，觀念不改變，即使再高明的老師也枉然。

我想是我這次國考的心得吧！