學經歷往往是我們認識一個人的開始，但不會是全部

就像是學經歷的內容本身才具有價值，而非主觀的判別高或低

所以，就水也的角度，我會「注意」對方的「學經歷」，因為這或許可以幫助我快速的就這些線索對他有更多的認識。也許她學生物的，那麼我會有更多的機會知道她對生命的看法，也許她有很多的公共服務經驗，那麼我可以更清楚的瞭解她對工作的想法。但至於這項學經歷在社會上是否代表「高」或「低」，或者相對於自己「豐富」或「貧乏」....

水也一點也不會「在意」，因為這毫無意義。沒有人可以僅由一種指標去論斷另一個他人的「高」或「低」、「好」或「壞」，任何人都不行...

相反的，或許以一種欣賞的角度來看待對方的所有，對於情感的營造更有幫助

很多人基於封建的傳統觀念，害怕女孩比自己有更好的學位，但有個比自己更聰明的另一半豈不更幸福？

不少人也總以為男孩應該比女還有更多的收入，甚至這被當作擇偶的基礎條件。但誰又知道這個寒酸的小子哪天不會因為你們的相互鼓勵而發達呢?