為了不再流浪

大伙組了一個讀書會一起準備教甄

除了我一個人是男生外其他的十人全是女生

真的有點不太自在呢

書唸的少的我看到了考卷上一個我不曾唸過的名詞　沉澱理論

於是我就提出來問大家

一位老師答到　

一個行政政茦雖然實行後發現是錯的

可是已投入太多的成本和心力

於是就讓他將錯就錯下去

另一個老師接著就說

考教甄不就是這樣嗎

說完後大家都不禁哈哈大笑

因為比喻的真是太貼切了

但是之前聽到的鈕扣理論卻說

發現扣錯了鈕扣

應及早回頭

把扣子打開後重新扣

才不會走上不歸路

也許我真該轉行了

何必如此執迷不悟呢

也許應該聽父親的話去內地習醫吧

最近好像很多醫生都想西進呢

或許這是對的路也不一定呢

易經不是有說到　

窮則變變則通嗎

其實對於想當教師的心還是強烈

我真想唱

想放棄卻不能甘心放手

留你在夢中卻苦痛了我



覺得自己做得到和做不到

其實只在一念之間

你可以選擇做與不做

但是不做就沒有機會

明天的希望

讓我忘了今天的痛苦