教這位過動又自閉又智力不足又語言障礙的特殊小朋友已經一星期了

我承認有時候會想

如果沒有這位小朋友我會輕鬆很多吧

因為我必須在上課前給這位特殊生出個特殊的功課

還得不斷的用手勢,肢體語言以及反應-連結的行為改變述慢慢建立他的常規

同時還得建立班上的小朋友的心理建設

讓他們能接受這樣的小朋友

雖然我已經這樣做了

但是他有時還是會是在上課時如入無人之地的說一些我聽不懂的話

如入無人之地的跑出去 如入無人之地的站起來走動

這些都還好其實最令我困擾的是

他會打小朋友 會拿小朋友的東西(這樣的行為我是會處罰的)

不過

我們班的小朋友真的很令人感動

不但不會歧視這位特殊小朋友 還會說要跟他做朋友

他會打人 小朋友也沒跟他計較 頂多自己小心一些

他拿別的小朋友的蠟筆畫其他小朋友的圖畫紙

小朋友也沒跟他生氣 但會苦笑

他總是轉過頭去在別人的桌上寫我出的功課

或者把書放在後面那位小朋友的桌上

那位小朋友卻沒跟他計較什麼

任由他放 繼續看自己的書

當老師在安撫特殊小朋友時

班上的小朋友並不會趁機吵鬧

總是安靜地繼續完成老師交代的事

我覺得小朋友好懂事

他們的胸襟包容力好令我佩服