我住的社區裡有三個混齡的自學團體，人數從十來位到二十多位都有。我周邊的朋友也有許多人將孩子送到如雨後春筍不斷增加中的實驗小學，那種依著固定課程與課綱上課的傳統學校，在很多家長眼中，似乎已經無法給予孩子長大後面對世界所該具有的能力。

其實自從人類社會在幾千年前出現在學校這種機構與老師這種職業後，學校的目標與功能一直沒有改變，直到二十多前出現網路，十年前出現智慧型手機，可以隨時隨地行動上網之後，學校的價值就被顛覆了。

在不久的從前，學校是我們可以獲得有系統知識的唯一地方，大家只要想想沒有網路、沒有電視與廣播，沒有報紙，甚至更早一點，書本還很稀有與昂貴的年代，我們只有透過學校這種「集中式」的教學場所，才能夠在短時間內獲得訊息或者有系統的知識。

可是到了現代，只要有心，我們在任何時間，任何地點，都可以獲得最完整，最生動，以及最有系統的知識，更棒的是，這些無窮盡的資源幾乎是完全免費的。所以現在剩下的主要問題是那個前提「只要有心」，也就是如何讓孩子有學習的動機?

換句話說，網路解放了或顛覆了數千年來學習的門檻，我們不必再按照所謂「按部就班」的學習方式，因為任何時刻，當然也代表了任何年齡，只要你真正想學，不管任何科目或技能，隨時都可以開始，而且已有無數的實驗證明，只有我們真正想學的時候，學習的效果最好，如果是為了應付考試，被逼著讀書，往往考完試就忘得一乾二淨。

這也是很多家長想陪著孩子在家自學或送到實驗學校的主要原因，誘發孩子的學習動機，因為我們知道孩子天生的好奇心往往就在進入傳統學校的體制內被抹煞掉了。其實人這個物種之所以迅速發展成為高度文明的所謂萬物之靈，很大的原因是來自我們天生的好奇與愛學習，比如說孩子出生後小手抓到的任何東西都會不斷地把玩，然後拿進嘴裡咬一咬，從各個面向摸索著這個東西的特性。

人類學習的歷程真的如同作者說的是一種魔法，也如同作者體會到的，「最好的教育當然在我放手時發生」，的確，一個進入學齡的孩子，面對訊息量，或者必備知識與日俱增的時代，就像一個肚子已經吃撐的人還要他將眼前滿漢全席一一品嚐般，引起孩子學習的熱情是很大挑戰，也的確像作者坦白承認的:「對學習的熱情和創造力像浪漫的愛情一樣，都是一種神秘、由內而生的力量。我們無法從外灌輸到孩子身上，就像我們無法控制青少年第一次毫無成功可能的迷戀一樣。」

既然無法如程式設定一般，明確且可控制地創造孩子的學習動機，但是身為陪伴孩子的家長，我們還是有許多可以做的事情。

這本不是作者頌揚在家自學有多棒的書，而是個如同你我一般，焦慮的家長在面對一次又一次的挫折後，體會到的心得，她很誠實地袒露她的失敗，也無私地分享她長達三十年的在家自學所累積的方法與技巧。

不過，我相信一定有很多家長看到這，會嘆一口氣，認為自己實在沒有足夠的條件與資源讓孩子在家自學，也沒有勇氣把孩子送到實驗學校，那麼孩子該怎麼辦?

不用擔心，像我自己的雙胞胎女兒，從小學、國中、高中到大學，一路都念傳統的公立學校，我們不是把孩子送到這些「符合」時代變遷的教育機構，因為我知道除了周一到周五孩子到傳統的公立學校上課之外，孩子還是有星期六、星期日及國定假日，再加上長長的暑假與寒假，我們擁有一年裡超過一半以上的時間可以自由安排，當作是完完整整「在家自學」的機會。

不要認為「好辛苦!好不容易放假，卻不能好好休息! 」要記得，人天生是熱愛學習的，只要保有這種對世界的好奇，學習本身就是享受，換句話說，當我們在做自己喜歡的事情時，這個時刻就是最棒的休息。

因此，假設你的孩子讀一般的學校，而不是在家自學，這本書仍然具有相當高的參考價值，因為，在這學習無邊界的時代，人人都是自學生，不管孩子多大甚至父母本身，都必須時時刻刻把我們自己當作自學生來看待。