感恩！

本文真的突顯城鄉及山平地的教學差異，

誠如校長所言，成本！合乎所謂的成本！

成本是很現實的，學問無價並不表示不用支付所謂”代價”，

就算孔子有教無類也要束脩敬師，

除非自學，否則人生很多的事都要支付有形無形的”代價”，

校長回答有著些許偏頗！

社會是一個人群組合的大家庭，

而政府運作這個大家庭所提供的，不是某一戶人家的捐贈，

而是所有勞動者的納稅金而來，

分配的問題，校長沒有跟孩子說明，

一個有前瞻理性的校長是不該一直說成本及暗示山下或城市比較好的比較心態，

讓稚齡的孩子無法去理解，今天是社會資源的統籌分配或是他們被活生生的拋棄？

這樣的對話，孩子原本就無法理解及體會大環境的調整，

但校長呢？？？？？

他不是三歲孩子，理應用，社會觀點及擴大視野來解讀無法改變的困境，

教孩子學習突破．．．．無法卻讓自己及孩子一同陷入政府枉顧山上孩子或鄉下孩子的需求．．．．．．孩子要到什麼時候才會發現，現實原就是殘酷，激勵孩子吧！

在山上或山下，在城市或鄉村，都有著許許多多的．．．．成功者，

而環境不是最最重要的，

重要的是心態，

心態建設好了，

在那兒，

都能突危成功的！

感恩！