首先要向loso表示遲到的感謝....謝謝您..^_^



這段時間已依您的意見，在我的能力範圍做了觀察....

但是我真的找不到可以讓他專心的事情

無論是影片、課外書..遊戲(不管是團體或是單獨玩玩具)

或是大家共同討論話題...專心度不超過十分鐘...

他的課業方面進度嚴重落後(已小二升小三但程度卻是一下左右)

動作粗魯、幼稚、愛說謊..非常情緒化..不能溶入團體..不遵守遊戲規則..常被小朋友排斥..告狀..

這樣他須要看兒童心智科嗎?如果須要..我該如何向他媽媽開口呢?

(忘了說..他是我安親班的小孩)



還是因為缺乏家庭溫暖..他是單親家庭..媽媽總忙到晚上11點以後..管教方式以言語恐嚇與條件交換...哥哥姐姐已是成年...平常少在家..對他很寵愛..問他在家都做什麼...總是說看電視...

曾與他媽媽提起課業上的問題與平常應多陪伴他...他媽媽總是說:「我平常比較忙..老師請好好管教...打罵都沒關係..」...唉..我該如何說她才懂得，老師的管教比不上媽媽的關心與陪伴效果更好....







>【 在 loso 的大作中提到: 】

>分享一些意見:

>1.先找出孩子是不是對所有的事情都無法專注,若他有興趣的東西(如看影片)就可專注30分以上,那可能只是學習無法引起他的興趣。

>2.若發現他有興趣的東西,那可以從讓學習下手,舉例:孩子對看影片有興趣,那就費心找一些影片,每次和孩子一起看,看完後讓孩子說一說看到了什麼,也許是劇情,也許是內涵。由此慢慢去引申到其他的學習上。

>3.有些孩子真的比較需要較安靜的學習環境,這是孩子的學習個性,不太能強求。

>4.若真的找不到孩子可以專注的東西,那就建議到兒童心智科檢查,若真有生理上的問題,早期發現,早期介入治療,對孩子比較好。