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李偉文 的專欄

寫作,是分享也是邀請
2020/10/28
點閱率:383

在這全球化快速變遷的時代,人與人的接觸頻繁而短暫,因此能夠清清楚楚表達自己想法的寫作能力,也成為競爭力的關鍵,美國曾經做過一次大規模的調查,發現寫作成績與整體在學的學習表現相關性最高,因此從2005年起,美國大學入學考試加考25分鐘的短文寫作。

寫作的確非常重要,可是現在的孩子為什麼每到作文課就哀聲歎氣,提筆有如千斤重呢?說故事,與人分享不是人類自古以來的天性嗎?

從人類還在樹上互相梳理毛髮開始,一直到下到地上,每當夜幕低垂大家圍坐在火堆旁,彼此說些故事,這是維繫人類情感以便在物種競爭中存活下來的重要原因,然後文字發明了,人類的文明才得以快速進展,知識與科技也得以傳承與累積,這幾千年來,文字對人類始終非常重要,我們使用文字來思考、書寫、作夢、盼望與祈禱,文字也撫慰了我們的心靈。

文字的運用,不管是寫日記,寫信,寫文章,我們透過寫作邀請朋友,包括了我們不認識的人,甚至是以後的人類,加入我們曾有的感受與體會,也許我們寫的只是一些生活細節與經驗,但是只要我們誠懇地書寫,自己的情感與靈魂也將融入其中,那些剎那記錄下來,就會成為永恆。

那麼,為什麼大部份學生會討厭甚至害怕寫作呢? 

我想,這大概是因為老師或家長不知道該如何引導孩子享受寫作的樂趣,人類樂於分享的天性被錯誤的方法與壓力給抹殺掉了。

對孩子而言,寫作的確很不容易,雖然孩子天生的感受能力很強,也會胡思亂想,但是要用文字很清楚通順的寫出來,困難度是很高的。

一般學校的作文課程,老師會出各式各樣的題目讓學生練習。我覺得可以用一些比喻來描述一篇文章產生的過程。假如看了一部電影很感動,非常想跟別人講;或是被別人欺負,想寫一篇文章來申訴告狀,因為已經有滿腦子的情感與意見,也就是所謂不吐不快,這時候把它寫成文章,可以稱為「胎生」。

假如老師出一個學生從來沒有經歷過,沒任何感覺的題目,而且規定要在一定的時候孵出一篇文章來,這就是「卵生」。另外一種是「卵胎生」,也就是定出一個學生原來沒有特別意見的主題,但是會設計一些情境讓大家去感受,甚至特地花時間去經歷那個主題所需要的場景,於是擁有自己的體會,這時可以稱為卵胎生,也就是卵(題目)是別人給的,但是學生卻能蘊育出屬於自己真正且獨特的情感。

要讓孩子喜歡作文,作文也能有真誠意切的情感,恐怕就要讓他們在日常起居作息中,有「真正的生活」、「真正的感動」,當孩子對世界好奇,對生活充滿熱情的時候,作文就是一種快樂的分享,不再是痛苦的功課了。




作者》 李偉文

荒野保護協會創辦人之一,也是一位牙醫師.作家.環保志工。專欄見於各類報章雜誌,亦出版許多著作。

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